Projekt matematyczny - Ułamkowe wyzwania...

  • Drukuj zawartość bieżącej strony
  • Zapisz tekst bieżącej strony do PDF

 

 

Artykuły

Przejdź do - Ułamkowe wyzwania za nami! Zakończyliśmy przygodę z projektem

Ułamkowe wyzwania za nami! Zakończyliśmy przygodę z projektem

Zakończył się realizowany po zajęciach lekcyjnych projekt matematyczny „Ułamkowe wyzwania – nauka matematyki bez narzekania ” z II edycji programu mSilnia, dofinansowany z Fundacji mBanku, którego celem było pokazanie praktycznego zastosowania ułamków w różnych dziedzinach życia codziennego. Projekt miał charakter interdyscyplinarny i łączył elementy matematyki z innymi przedmiotami, rozwijając u uczniów umiejętność logicznego myślenia, współpracy oraz kreatywności.
 
Dzięki wsparciu finansowemu Fundacji mBanku uczniowie mieli możliwość sprawdzenia swoich umiejętności w praktyce – samodzielnie przygotowali gry edukacyjne oraz pomoce dydaktyczne, które były wykorzystane podczas zajęć, posłużą także podnoszeniu jakości pracy i  doskonaleniu umiejętności uczniów. Praca nad projektem pokazała, jak ważna jest współpraca, wzajemna pomoc i zaangażowanie całego zespołu.
26 stycznia 2026
Agata Chomiuk
Czytaj więcej o: Ułamkowe wyzwania za nami! Zakończyliśmy przygodę z projektem
Przejdź do - Zaproszenie do udziału w podsumowaniu projektu

Zaproszenie do udziału w podsumowaniu projektu

Projekt matematyczny „Ułamkowe wyzwania-nauka matematyki bez narzekania” z II edycji programu mSilnia, organizowanego przez Fundację mBanku, realizowany w naszej szkole od 8.09.2025 r., dobiega końca. Podsumowanie projektu nastąpi: 17.12.2025 r. Uczestnicy będą mieli okazję podzielić się swoimi spostrzeżeniami, opowiedzieć o doświadczeniach oraz o tym, czego nauczyli się podczas realizacji zadań projektowych.

Zapraszamy do udziału w spotkaniu!

11 grudnia 2025
Agata Chomiuk
Czytaj więcej o: Zaproszenie do udziału w podsumowaniu projektu
Przejdź do - „Kawiarenka matematyczna” – słodkie działanie w naszym szkolnym projekcie

„Kawiarenka matematyczna” – słodkie działanie w naszym szkolnym projekcie

W ramach realizowanego w naszej szkole projektu matematycznego „Ułamkowe wyzwania – nauka matematyki bez narzekania” z II edycji programu mSilnia, dofinansowanego z Fundacji mBanku, wykonaliśmy kolejne zadanie „Kawiarenka matematyczna”. Mieliśmy okazję połączyć naukę z praktyką, współpracą i pysznym smakiem domowych wypieków. W przygotowania do tego wyjątkowego wydarzenia aktywnie włączyli się uczestnicy działań projektowych, ich rodzice oraz nauczyciele, którzy z zaangażowaniem przygotowali różnorodne ciasta, babeczki, pierniczki i inne kulinarne atrakcje, tworząc bogatą ofertę naszej kawiarenki.

7 grudnia 2025
Agata Chomiuk
Czytaj więcej o: „Kawiarenka matematyczna” – słodkie działanie w naszym szkolnym projekcie
Przejdź do - „Kiedy ułamki stają się zabawą – niezwykłe warsztaty matematyczne”

„Kiedy ułamki stają się zabawą – niezwykłe warsztaty matematyczne”

W ramach projektu „Ułamkowe wyzwania – nauka matematyki bez narzekania” z II edycji programu mSilnia dofinansowanego z Fundacji mBanku , uczniowie klas 5 i 6 wzięli udział w niezwykłych zajęciach pozalekcyjnych; mieli niepowtarzalną okazję połączyć matematykę z twórczym działaniem i wykorzystać swoje zdolności podczas tworzenia zadań, gier i pomocy dydaktycznych. Pod czujnym okiem nauczycieli matematyki młodzi projektanci stworzyli zestawy pomocy dydaktycznych, gier oraz autorskich zadań, które mają pomóc w nauce ułamków – tematu często uznawanego za trudny do zrozumienia.

Podczas pracy zespołowej powstały m.in. ułamkowe domino wykonane na kawałkach białej plexi, gra podłogowa podczas jej wykonania wykorzystane zostały samoprzylepne płytki, a także pomoce do nauki ułamków, które wkrótce zostaną wydrukowane jako naklejki na schody, aby towarzyszyć uczniom w szkolnej przestrzeni. Dużo radości wzbudziło projektowanie ułamkowych pizz, wykorzystując jako podstawę okrągłe maty słomkowe. Samodzielne tworzenie gier planszowych wzbudzało wiele emocji i wymagało zaangażowania, rozwijało logiczne myślenie, uczyło kreatywności i umiejętności pracy w grupie. Efektem wspólnej pracy jest również zbiór układanych przez uczniów zadań, który będzie wykorzystywany na lekcjach matematyki.

Zajęcia pokazały, że ułamki można nie tylko obliczać, ale też tworzyć, dotykać i doświadczać w praktyce. Dzięki zaangażowaniu i kreatywności uczestników powstały wyjątkowe materiały, które z pewnością ułatwią naukę i dodadzą jej odrobinę zabawy.

 

20 listopada 2025
Agata Chomiuk
Przejdź do - „Matematyka w kuchni – kulinarne przygody z ułamkami”

„Matematyka w kuchni – kulinarne przygody z ułamkami”

W ramach projektu „Ułamkowe wyzwania – nauka matematyki bez narzekania” z II edycji programu mSilnia, dofinansowanego z Fundacji mBanku uczniowie klas 5 i 6 wybrali się do Kulinarnego Poddasza w Siedlcach, aby wziąć udział w niezwykle apetycznych warsztatach kulinarnych pod hasłem „Ułamki w kuchni”.
 
Podczas zajęć przekonali się, że znajomość matematyki jest bardzo przydatna w codziennych czynnościach.  Wspólnie przygotowywali ciasto dekorowane żelkami, tworzyli malutkie dynie z ciasta pizzowego, a także dokonywali degustacji różnych dżemów, obliczając, jaka część z nich najbardziej przypadła im do gustu. W trakcie pracy  przeliczali składniki, porównywali proporcje i dzielili porcje na części, ucząc się, że umiejętność posługiwania się ułamkami jest niezbędna nie tylko na lekcji matematyki, ale i w wielu zawodach, zwłaszcza tych związanych z gastronomią.
 
Wszystko odbywało się pod czujnym okiem nauczycieli i prowadzących warsztaty, a efektem zajęć były nie tylko pyszne wypieki, ale także radość z nauki przez działanie i praktyczne wykorzystanie matematyki w codziennym życiu.
 
5 listopada 2025
Agata Chomiuk