Program rekomendowany "Przyjaciele Zippiego"
Artykuły
Uczucie smutku - uczucie radości
Podczas kolejnego spotkania z Zippim uczniowie kl. 2a doskonalili umiejętność rozmawiania o uczuciach. Najpierw zastanawiali się co sprawia, że czują się radośni; następnie rozmowa skoncentrowała się na przyczynach smutku. Następnie poszukiwali pomysłów na poradzenie sobie ze smutkiem. Starali się pamiętać o dwóch złotych zasadach Zippiego, by wybrane rozwiązanie nie tylko pomogło poczuć się lepiej, ale też nie krzywdziło tej osoby i nikogo innego. Dzieci zgłaszały wiele ciekawych strategii radzenia sobie ze smutkiem, a zasady zaproponowane przez Zippiego okazały się przy tym bardzo pomoce.
Poznajemy Zippiego!
W ramach edukacji społecznej uczniowie klasy 2a mają wyjątkową okazję realizować międzynarodowy program rekomendowany „Przyjaciele Zippiego” – promujący zdrowie i rozwijający kompetencje społeczno-emocjonalne.
Pretekstem do rozmawiania z dziećmi o ważnych dla nich sprawach są opowiadania o grupie przyjaciół i patyczaku Zippim, a przekazywane treści mieszczą się m.in. w takich obszarach jak: uczucia, rozmawianie, przyjaźń, rozwiązywanie problemów, radzenie sobie ze zmianą i stratą. Program „Przyjaciele Zippiego” został zbudowany na założeniu, że jeśli wyposażymy dzieci w podstawowe umiejętności społeczno-emocjonalne i nauczymy je, jak sobie radzić z trudnościami i wyzwaniami – to będą korzystać z tych kompetencji w całym swoim życiu, a szczególnie w okresie dorastania. Uczestnicząc w tego typu zajęciach dzieci zyskują poczucie sprawstwa, budują odporność psychiczną, rozwijają wiarę w siebie i swoje możliwości.
Podczas pierwszych zajęć uczniowie poznali założenia programu, opracowali kontrakt zasad obowiązujących w trakcie spotkania oraz własnoręcznie wykonali patyczaki z materiałów kreatywnych. Spotkanie spotkało się z pozytywnym odbiorem wśród uczniów i zaciekawieniem nt. kolejnych przygód Zippiego i jego przyjaciół.







%20-%20Kopia%20-%20Kopia%20-%20Kopia.jpg)


%20-%20Kopia.jpg)

%20-%20Kopia.jpg)












.jpg)


